外国語教授法 - 日本語教師になる為の勉強記録

・メゾットとアプローチの違い

アプローチ：理論、信念、基本的考え

メソッド：「アプローチ」の具体的な実践方法、教授方法

１.文法訳読法（GTM）

19世紀半ばに読解力の養成を目的とした教授法

２.ナチュラルメソッド

19世紀後半、会話力が養成されないことから文法訳読法の批判からナチュラル・メソッド（自然主義教授法）が開発された。

下記はナチュラル・メソッドに含まれる代表例

・サイコロジカル・メソッド（グラン・メソッド）

一連の出来事を、動作しながら言葉で表現して示す。

・ベルリッツ・メソッド

翻訳せずに絵カード、レアリア、ジェスチャー、適切な例文で促す形で導入し、口頭練習を重視する。

３.直接法

ナチュラル・メソッドの呼び名が変わり直接法になった。

ナチュラル・メソッド他、下記の教授法が代表例になる。

・オーラル・メソッド

パーマーが提唱し、聞く・話すを第一次技能、読む・書くを第二次技能とした。

指導法はPPP（Presentation/文型の導入・提示、Practice/基本練習、Production/応用練習）

・GDM（Granded Direct Method）

ゲシュタルト心理学を背景とし、簡単な項目から難しい項目へと段階的に授業が進む

４.直接法に後続する行動主義心理学に基づく教授法

・ASTP（アーミー・メソッド）

短期間外国語教育プログラムで反復練習を繰り返す

・オーディオ・リンガル・メソッド

フリーズによって提唱され、ASTPを受け継いだ。

習慣化されることによって覚え、モデル会話をベースにパターン・プラクティス（文型練習）、ミム・メム練習、ミニマル・ペアも使用する教授法

５.ヒューマスティックな教授法

・サイレント・ウェイ

・コミュニティ・ランゲージ・ラーニング

・TPR

・サジェストペディア

・コグニティブ・アプローチ（認知学習論）

６.コミュニケーションにつながる教授法

・コミュニカティブ・アプローチ

・タスク中心の教授法

・ナチュラル・アプローチ

・内容重視の教授法（CBL Content-Based-Instruction）

・SAPL(Self-Access Pair Learning）